今朝のことです。
子供たちの登校が終わると、３年生の保護者である佐藤さんが担任に駆け寄り、校舎前でしばらく語り合っているのです。
自分たちの頃には無かったので、子供が家で話している事がよく分からず、実物を見ようとなったそうです。「できるのであれば子供のために家にも作りたい」というお話を伺い、朝の寒さを忘れさせる心温まるひと時でした。
そう言えば、３年生は二重跳び練習を頑張っている姿をよく見かけます。できるようになったり、記録が伸びたりする良い年代なのかもしれません。コツをつかむと、子供たちは自主的に練習し、できた喜び、達成感を味わうことができるこのジャンプボードは魅力的な台だそうです。
◇本校には環境美化のために多くの草花が植えてあります。（教頭先生ご苦労様です。）
これらの花壇やプランターへの水やりは欠かせないものです。したがって，土日や長期休業中も先生方が分担して行ってくれていました。
◇しかし，休みの日に何十分もかけて水やりに来るということは，予定が半日入れられなくなり負担であると言えます。
◇そこで，飼育しているウサギの餌やりは自動化していますので，草花への水やりも今回チャレンジしてみることにしました。
◇以前使用していたとみられる散水チューブがしまってありましたので，それをリユースすることにしました。あとは散水タイマーを２つ購入し，分岐させながら３水路設置しました。試行錯誤の末，何とか実現できそうです。
◇先生方が休日の時間をリフレッシュにあてたり，自己研鑽の時間にあてたりすることが，結果的には児童たちのためになると考えています。