本日の国語では、自分のテーマに沿って集めた詩を、友達と読み合いました。
たくさんの詩の中から、自分が集めた詩を工夫して並べ替え、自分だけの詩集にします。
（長い詩を集めた人は、ノートにまとめるだけでも大変ですが、「書く」活動はとても大切です。）
じっくり読んだ後、「これは○○がテーマだね」「これってどんなテーマなの？」「どうしてこの順番にしたの？」など、1人1人の考えを引き出す質問をしながら交流しました。
詩にふれる時間は、心の豊かさや感性を広げる時間でもあります。これからもたくさんの活字にふれていきたいですね。
＜業間練習の一コマ＞
なわとびにも全力で取り組んでいました！
短縄も八の字跳びも、みんな全力です！この機会に運動する時間を増やして、意欲も健康面も絶好調で過ごしていきたいですね♪
少し遅れてですが、本日、書き初め大会を行いました🖌
５年生は、課題となる「新しい風」「平和な国」から１点と、今年の目標を１点書きました。
教室では「春の海」をかけながら♪お正月の雰囲気が感じられました。
これまでに学習した、点画のつながり、文字のバランス、用紙に合わせた文字などを振り返って、丁寧に書いていました。
今年の目標も書きました◎
生活、学習、習い事…それぞれの決意新たに、２０２５年も頑張っていきましょう✨
国語では、外国の昔話を読んで「おはなしカード」を書く活動を行いました📖
書き方を知るために、まずは全員で「おかゆのおなべ」という昔話を読んで「おはなしカード」を書きました。
物語を読んで、登場人物、お話の好きなところや面白いところをまとめていきます。
書き方を学習した後は、自分で好きな外国の昔話を読み、「おはなしカード」を書きました。
みなさんのカードを集めて、素敵な「おはなしの森」ができました✨
これからもいろいろな本を読んで楽しんでくださいね😊
昨日、今日の生活と道徳の時間に、「よいところはっけん！」を行いました。友達のよいところを、手紙にして伝え合うという活動です！最初は隣に座っているペアで、お互いに書き合ったのですが、「楽しみにしててね。」「完成してから見せたいから秘密ね。」などの言葉も聞こえ、相手が喜ぶ姿を考えながら、手紙を書くことができました。
「みんなに書きたい！」と何枚も書いたり、渡す相手の好みを考えて色塗りやお絵かきをしたり、「思いやり」がみんなからあふれる活動になりました！渡し合うときにお互いに、少し照れくさそうにしている様子もよかったです（笑）人のよいところを探していると、その人のことをもっと知りたいと思うようになれますし、また、自分自身のよさにも気づけるようになります！
そして、なんと先生にも書いてくれました！😂まさかもらえると思っていなかったので、とてもうれしかったです！金曜日最後の時間に、一気にエネルギーが補充されました！😄
１６日（木）・１７日（金）の２日間で、県の学力診断のためのテストが行われました。
冬休み前からテストの直前まで、復習や対策に一生懸命な姿が見られました。
テスト中も、今までの学習を思い出しながら、最後まで真剣に取り組んでいました。
結果や点数だけでなく、自分の苦手なところや学年の復習が必要なところを知り、次年度の学習につなげていくためのきっかけになればと思います。
４・５・６年生、お疲れ様でした💮