今日の社会では、私たちの生活になくてはならない「食料」に注目し、【食料はどこから来ているのか、大調査！！】を行いました。
①グループに分かれて、近所にあるスーパーや、行ったことがあるお店のチラシを見ながら、○○産を探していきます🔎
②見つかったら、大きな白地図にどんどん書き込んでいきます✐
４年生の時に学習した、都道府県の知識も生かして、学習が進んでいきます。
「北海道はやっぱりすごーい！」前回までの単元に学習した、北海道の農産物や水産物の豊富さに驚いたり･･･
「茨城もあるねー！」近くのスーパーのチラシが多かったというのもあると思いますが、茨城県の農産物の多さに気づいたりしている人もいました。
みんなが書き込んだ白地図は･･･
産地でいっぱいになりました！次回は、この白地図や、みんなの気付きをもとに、学習問題をつくっていきたいと思います！
今週から、ついに水泳学習がはじまります。また、夏に向けてお出かけでプールに行く機会も増えてくると思います。それなので、二年生のここでもう一度、きまりや注意点をみんなで一緒に確認しました。注意点の動画も食い入るように見ていたので、プールにむけての「心」の準備もできつつあります！
また、明日2024/06/18の朝に、えがお花さく集会があり、えがおに過ごすためのクラス宣言の発表練習をしました。12人全員が前に出て、発表する予定です！みなさんの、そわそわしながらも頑張っている姿をぜひ、ご覧ください！ それでは、また次回！！
本日、６年生の国語の授業では、「聞いて、考えを深めよう」という単元の学習を行いました。この単元では、インタビューを通して、自分の考えと比べならが、話を聞こうという学習内容です。
６年生は、今日の発表の前に休み時間等を利用して、五小の先生方に実際にインタビューを行ってきました。インタビューで聞き取ったことを自分たちの考えと比べながら、今日の発表会のぞみました。
各グループの発表する姿もすばらしいですが、発表を聞く側の児童たちの態度も大変すばらしいです。
さすが、『古河五小の中心となり、様々な活動を行っている６年生』です。
３・４時間目に、画用紙を折って立てたり、描いたりしました。
折り方は同じでも、立たせ方によって見えてくるものが違い、アイデアがたくさん浮かんできました！
一人のお友だちが教室の後ろにご飯屋さんやスーパーを置いていくと・・・。
ほかのお友だちもどんどん並べていきます！
気がつくと素敵な街ができあがっていました✨
最後には、鑑賞を行いました。
お友だちの作品の素敵なところがたくさん見つかりましたね😊
先日、大和田小学校の５年生のみなさんと、オンラインで交流を行いました。
実際に授業を行う予定もあるのですが、この日はみんなでつながって、自己紹介などをしました。
授業を行ってくださるのは、中央小学校の先生です。
３校がオンライン上でつながっていて、みんなワクワクです！
テレビからの呼びかけに答えたり･･･
グループワークでは、自己紹介をしたりしました！
ヘッドセットをつけて、大和田小学校の５年生とお話できました！！
会ったことはないけれど、顔を見ながら話ができるなんて不思議な感覚だったようです。
来週、再来週も遠隔授業が行われます。楽しみですね☺